¡Buenos días!
2° CUMPLEAÑOS DE NUESTRO PAÍS
Continuando con los festejos de nuestro país, hoy vamos a recorrer otro momento de nuestra historia, donde aprenderemos que sucedió después de esa gran REVOLUCIÓN DE MAYO, su primer cumpleaños hacia el camino de la INDEPENDENCIA. A ver qué sucedió? Te pedimos que observes y leas los epígrafes de las siguientes imágenes:
¿ QUÉ DECÍA EL ACTA DE INDEPENDENCIA?
DECLARACIÓN
Nos, los Representantes de las Provincias Unidas en Sud América,
reunidos en Congreso General, invocando al Eterno que preside al
universo, en el nombre y por la autoridad de los pueblos que
representamos, protestando al Cielo, a las naciones y hombres
todos del globo la justicia que regla nuestros votos; declaramos
solemnemente a la faz de la tierra, que es voluntad unánime e
indubitable de estas provincias romper los violentos vínculos que
las ligaban a los reyes de España, recuperar los derechos de que
fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una nación
libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y
metrópoli; quedar en consecuencia de hecho y de derecho con
amplio y pleno poder para darse las formas que exija la justicia,
e impere el cúmulo de sus actuales circunstancias. Todas y cada
una de ellas, así lo publican, declaran y ratifican, comprometiéndose
por nuestro medio al cumplimiento y sostén de esta su voluntad,
bajo del seguro y garantía de sus vidas, haberes y fama.
Comuníquese a quienes corresponda para su publicación, y en
obsequio del respeto que se debe a las naciones, detállense en
un Manifiesto los gravísimos fundamentos impulsivos de esta
solemne declaración. Dada en la Sala de sesiones, firmada de
nuestra mano, sellada con el sello del Congreso y refrendada por
nuestros diputados secretarios.
Después de haber leído el acta que se firmó en la Casa de Tucumán,
te proponemos que contestes las siguientes preguntas:
1)¿Qué sucedió el 9 de julio de 1816? ¿Por qué aún hoy recordamos
y celebramos esa fecha?
2) ¿Qué acontecimiento histórico había sucedido un poco antes y se relaciona
con la Declaración de la Independencia?
3) ¿Qué es la libertad? ¿Qué significa “ser independiente”?
4) ¿Ustedes se consideran independientes? ¿En qué sentidos sí y en cuáles no?
¿Por qué?
Ahora te invito a resolver las consignas del link, para seguir aprendiendo de nuestra historia.
¡Adivina, adivinador de la independencia!
Luego vas a continuar trabajando en Matemática en el cuaderno rojo
¿Cómo los ubico?
Practicamos cuentas ¡Atención! Es importante acomodar bien los números.
a-5.000 - 2.893=
b-10.000 - 8.888=
c-8.256 - 7.576=
d-9.111 + 908 + 56=
e-11 + 908 + 6.922=
f-86 + 3.118 + 6=
¡Que tengas un GRAN DÍA!

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